随着疫情进入常态化防疫新阶段，越来越多的教师、学生以及家长已经意识到线上线下融合的混合式学习模式也已经成为当前学习的新样态。同时，随着基础教育学段“双新”（新课标新教材）深入推进，以学习者为中心的教育理念也正在成为基础教育从业者与研究者的共识。

相较于纯线上学习的直播课模式，混合式学习更注重实现线下课堂教学与线上项目研修的有机融合，因而类似“小画桌”这样的协作白板类数字应用也受到更多师生的关注，今天胖胖老师就和大家分享我自己在混合式学习中应用协作白板的一些经验，供大家参考。

一键组队，秒速开启线上学习新体验

使用“小画桌”很简单，不论是PC、Mac还是国产UOS、麒麟电脑，只要在谷歌浏览器（其他支持chromium的Edge、QQ等浏览器亦可）输入http://www.xiaohuazhuo.com就可以打开“小画桌”协作白板。


进入主界面之后，我们首先就会注意到小画桌左侧工具栏中的“项目组”图标，对于项目组的认识，我们可以将其看作是项目学习中的小组管理，这是协作学习的起点。我们只需要点击加号即可添加新的项目组，进入项目管理界面，支持手机号添加组员，实现一键组队的梦想。


如果团队成员之前没有使用过也不用担心，只需要在首页点击“邀请好友领会员”，简简单单三步即可邀请老师同学一起加入我们的项目组，而且最多还能获得100天的会员奖励，享受完整版协作白板服务，


丰富模板，学习混合式学习的好方法

虽然老师们对混合式学习这个概念并不陌生，但究竟如何在学科教学中有效开展混合式学习，特别是从零开始进行教学设计想必劝退了不少想尝鲜混合式学习的教师。“小画桌”的内置模板或许能够帮助老师们开启协作学习的第一步。在“小画桌”的模板库里，内置了“头脑风暴”、“敏捷工作流”、“策略与研究”、“需求分析”、“设计与规划”等五大类数十个协作白板模板，教师们可以根据学科项目化学习、混合式学习的实际需求，选择合适的模板开启智慧学习之旅。


这里尤其推荐4P营销理论模板给新手老师，四象限理论想必也是不少教师用来自我学习管理常用的模型，老师们不妨通过这个模板了解“小画桌”的基本功能，还能运用数字技术提升自我管理的能力，可谓一举两得。


功能捷径，同步异步随心定随时用

小画桌的主要功能都有对应的快捷键，例如“A”启动画板功能、“T”启动文本功能，“R”启动图形功能、“E”启动橡皮擦功能，“P”启动画笔功能，“N”启动便签功能等等，师生可以运用各类协作工具进行各类形式的讨论沟通。


不仅如此，“小画桌”还支持智能笔刷工具，开启之后手绘图形会自动转化为图形库里的标准图形，徒手画圆变得十分简单，如果配合apple pencil或者华为pencil等智能笔外设，教师可以轻松将“小画桌”变成解题白板，利用平板或是手写板就能在线解答各类学科问题。


“小画桌”同样支持多类型文档的演示与标注，只需要上传文档到白板上，就可以利用批注、评论和画笔工具进行自由的沟通批注，日常使用中即便是超过百页的扫描版PDF也可以轻松在“小画桌”中打开，还能支持画笔批注，可以支持教师开展整本书数字线上阅读导学活动。


当然，我们也可以直接点击左上角的演示或是直播功能，通过音视频给予学生更加清晰的同步指导；“小画桌”支持内置高清视频通话功能，提供每月多达1200分钟的高清通话时长，也支持通过腾讯会议或是第三方音视频工具（比如飞书会议、钉钉会议、zoom等）通过屏幕共享方式开启线上同步协作。


不同于线上会议直播互动结束之后无法继续讨论，“小画桌”协作白板还能支持异步协作沟通，师生可以通过图文、便签或是评论（快捷键C），通过任意拖动的评论点或是便签，可以对已有白板内容进行进一步解读分析，轻松实现知识迭代。通过同步指导与异步协作评论相结合，协作白板可以成为师生单元长作业或是项目化作业沟通的主要平台，


看板助力，线上协作讨论管理有序

协作白板并不只是能够支持多人在线通过涂鸦或是图文交流，“小画桌”在白板中引入看板，支持教师利用白板进行简易项目管理，教师可以通过看板功能对任务进行阶段性管理，给项目组成员分配相应任务，并通过拖动任务直观了解项目进度；项目组成员也可以通过看板中的任务提示，了解自己在协作中承担的任务，在协作白板上开展分区合作，并利用锁套、选择能工具进行内容整合。


同时，“小画桌”还提供了跟随演示模式，可以一键转换为演讲发布模式，方便师生进行项目学习成果的展示，让大家从费时费力的课件制作中解放出来，从而更好地聚焦学习讨论本身。


小结

混合式学习是当今基础教育教学模式变革的重大转变之一，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，借助“小画桌”协作白板，可以帮助师生更便捷地实现教学模式的转换，同时无限画幅的协作白板也可以更好记录下学习的过程，依托简单的看板学习管理工具，线上学习的学程管理难题也迎刃而解，这样的一款优秀的web应用值得每个热爱学习的人体验尝试。